Dzień dobry kochani . Zapraszam do wspólnej zabawy.
WSZYSTKIE DZIECI NASZE SĄ 
 Każdy jest inny - nasze emocje

„Smutaski” – zabawa ruchowa – rodzic klaszcze w ręce , a dzieci bardzo wolno się poruszają, jakby były smutne, z opuszczonymi głowami. Gdy rodzic zmienia tempo gry, dzieci zmieniają swój nastrój na wesoły, przytulają się nawzajem, podskakują, uśmiechają. Po chwili  powracamy do gry w wolnym tempie. Zabawę powtarzamy tak, by każdy nastrój pojawił się dwa  razy.

 Jestem smutny gdy...? - zabawa dydaktyczna – rodzic  rozkłada na dywanie napisy: wesoły/wesoła, smutny/smutna, zły/zła, przestraszony/przestraszona, zdziwiony/zdziwiona. Czyta je wraz z dziećmi. Dziecko bierze do ręki dowolny napis (zwracając uwagę na rodzaj męski i żeński) i dokańcza zdanie: „Jestem smutny/wesoła/zły/przestraszona/zdziwiony, gdy…”.  Po wszystkich wypowiedziach rodzic podsumowuje, że każdy z nas odczuwa te emocje i nie jest to nic złego. Warto o nich głośno mówić, by otrzymać pomoc, jeśli tego potrzebujemy i nauczyć sobie z nimi radzić.

„Podróż do krainy emocji” – zabawa ruchowa – rodzic  włącza utwór „Lato” A. Vivaldiego i zaprasza dzieci w podróż. Wszyscy ustawiają się w pociąg i przemierzają pokój , zatrzymując się w trzech miejscach. W pierwszym rodzic  mówi, że jest to kraina smutku – tu ludzie chodzą markotni, ze spuszczonymi głowami, ocierają łzy (dzieci wcielają się w te role). Rodzic  pyta, czy podoba im się w tej krainie i zaprasza do dalszej podróży. Zatrzymują się w krainie złości – ludzie są dla siebie niemili, ciągle się na siebie złoszczą, tupią nogami, zaciskają dłonie w pięści, krzyczą. Po chwili rodzic  pyta, czy dzieciom się tu podoba i zaprasza ich do dalszej podróży. Zatrzymują się w trzeciej krainie, krainie radości. Tu ludzie uśmiechają się do siebie, machają, tańczą, podskakują. Pyta dzieci, jak im się podoba i proponuje, by tu pozostali.

"Co ci się podoba na tej ilustracji ?"

 „Nasze humory” –  wykonanie pracy plastycznej – rodzic  prezentuje i omawia z dziećmi sposób wykonania pracy plastycznej (nanosimy farbę na kartkę papieru i rozdmuchujemy ją słomką, następnie dorysowujemy rączki, nóżki, buźki obrazujące nastroje i doklejamy oczka). Następnie zaprasza dzieci do stolika, na których przygotowane są materiały potrzebne do wykonania pracy plastycznej. Po skończonej pracy dzieci sprzątają swoje stanowiska pracy, prezentują swoje prace, opowiadając o nich.

Nanosimy farbę na kartkę.
Dmuchamy w słomkę tak, by rozdmuchać farbę.
Odkładamy na chwilę do wyschnięcia – sprzątamy w tym czasie niepotrzebne przybory – farby, słomki.
Dorysowujemy ręce, nogi i buźki obrazujące różne nastroje.
Doklejamy oczka.
Miłej zabawy , pozdrawiamy Was gorąco!!!

Wykorzystane strony:
https://www.youtube.com/watch?v=hGV-MRdcQOE – A. Vivaldi „Lato” do zabawy „Podróż do krainy emocji”

http://kolorowy-swiatdzieci.blogspot.com/2016/05/nasze-emocje-kolorowe-stworki.html – pomysł na pracę plastyczną „Nasze humory”